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Nachrichten, Gerüchte, Meldungen und Berichte aus der IT-Szene

Serverschrank des Hochleistungsrechenzentrums. (Quelle: Monika Probst/TH Köln)

Hochleistungsrechenzentrum für KI-Anwendungen an der TH Köln

Die TH Köln nimmt ihr Hochleistungsrechenzentrum für KI-Anwendungen in Betrieb. Die Entwicklung KI-gestützter Technologien erfordert hohe Rechenleistungen. Um diese insbesondere für Nachwuchswissenschaftler und Forschungskooperationen unkompliziert zur Verfügung zu stellen, hat die TH Köln ein Hochleistungsrechenzentrum aufgebaut.

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Eine neue Fertigungstechnik, die mehrere aktive Komponenten auf der Rückseite eines Computerchips stapelt, könnte die Energieeffizienz von Mikroelektronik erheblich steigern. (Quelle: Christine Daniloff/MIT)

Stapel-Chip senkt Stromverbrauch von Servern

MIT-Forscher stoppen dramatischen Anstieg des Energiebedarfs mit neuer Produktionstechnik. Neue Materialien könnten die Energieeffizienz der Mikroelektronik steigern. Durch das Stapeln mehrerer aktiver Komponenten aus neuen Materialien auf der Rückseite eines Computerchips verringert dieser neue Ansatz die während der Berechnung verschwendete Energie.

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Quantencomputer sollen weniger fehleranfällig werden

Quantencomputer versprechen in einigen Anwendungsbereichen deutlich schneller und effizienter zu werden als herkömmliche Computer. Doch ihre Prozessoren machen bislang noch Fehler. Prof. Dr. Christopher Eichler von der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) entwickelt Quantenprozessoren, mit denen diese effizienter aufgespürt und korrigiert werden können.

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Von Drohnenspionage bis Cyberkrieg: Ausblick 2026

Sicherheitsexperten prognostizieren, dass 2026 zu einem Wendepunkt der digitalen Sicherheit wird. Sie zeichnen das Bild eines Jahres, in dem geopolitische Spannungen, KI-Missbrauch und professionelle Cyberbanden die Schlagzeilen bestimmen werden. Die Lage bleibt brisant und betrifft Staaten, Unternehmen und Verbraucher gleichermaßen. Welche Risiken werden die digitale Sicherheit im Jahr 2026 prägen?

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So weit, dass Roboter den Unterricht übernehmen, ist es noch nicht. Aber künstliche Intelligenz hat längst Einzug in die Klassenzimmer gehalten. (Bild: hiz/ KI generiert)

KI im Klassenzimmer zu Technik fokussiert

Eine neue Studie aus der Mathedidaktik der Universität Würzburg zeigt: Die KI-Forschung für den MINT-Unterricht fokussiert sich zu sehr auf Technik und vernachlässigt die ganzheitliche Entwicklung von Schülerinnen und Schülern.

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